“傾聽每一朵花開的聲音，相信每一個孩子的奇跡。”這是亳州特教學校教師修艷秋的教育格言。她熱愛特殊教育，更愛這群有著特殊需要的孩子們，認真接納并尊重每一個被上帝遺忘的小天使。即使不能用語言去溝通，她也會用溫柔的眼神和溫暖的擁抱去傳遞愛。
從教18年來，修艷秋一直堅持聽覺語言康復訓練，用“鐵樹開花”的執著，幫助一個又一個聽障兒童走出無聲世界。她先后被評為“亳州市優秀德育工作者”“亳州市優秀少先隊輔導員” “亳州市優秀特殊教育教師”“亳州市教壇新星”“亳州市學科帶頭人”。2021年，她被授予“亳州市黨員教師示范崗”稱號。
實施語訓康復，堅持把愛說出來
有這樣一群孩子，他們是折翼的天使，有耳聽不到美妙的聲音，有口說不出甜蜜的話語。這群聽障兒童就是修艷秋面對的教育對象，她的任務就是讓他們開口說話。這是一項需要用愛心和耐心支撐的工作，更需要長久的堅持。
剛開始，面對這群“啊啊”亂比劃的孩子們，修艷秋很不適應，放棄這份工作的念頭多次出現，在她內心掙扎。但是，一看到孩子們天真無邪的笑容和充滿渴望的眼神，她的心就一次次被融化。于是，她下定決心要為這些孩子做好聽覺康復訓練。
修艷秋常掛在嘴邊的一句話是：愛不僅要讓你聽到，更需要讓你說出來。課堂 上，她每天重復著最簡單的發音練習：a、i、u，感覺永遠教不完。年復一年，一晃十多年過去了。對于聽障孩子的語言康復，不僅要有科學的訓練方法，更需要給予大量的語言刺激。一個簡單的字，正常兒童幾遍就學會了，而聽障孩子則需要努力一百遍、上千遍，甚至更多。有的孩子某個音發不清楚，一個月，兩個月，甚至半年還糾正不過來，但她從不放棄，一遍遍在心里告訴自己，要堅持，要有耐心。功夫不負有心人，孩子們終于能開口說話了。“老師好！”“媽媽，我愛你！”看似簡單的一句問候，卻是她和家長聽到的最動聽最美好的語言。這個過程容納了太多的堅持，經歷了太久的等待。但，所有的付出都值得。
學生劉佳怡是修艷秋“一對一”個別化康復訓練的孩子。2021年9月，她接受任務對其進行個訓康復。當時劉佳怡才一歲零兩個月，剛會走路，對上課非常不配合，哭鬧不止、扔玩具、趴地上打圈圈。孩子的媽媽束手無策，個訓康復老師換了好幾個。后來，修艷秋主動請纓。在她的努力和家長的配合下，目前該生已取得很好的康復效果。18年來，在語訓康復路上，修艷秋共為63名聽障兒童進行康復訓練，其中絕大多數都已在普校就讀，有的甚至接受了高等教育。
開展送教上門，一路播撒愛的陽光
修艷秋熱愛特殊教育，更熱愛每一個特殊孩子。每個周末，她都堅持給因重度殘疾而無法到校學習的特殊孩子送教上門。她說，每次去送教并不能教會孩子多少知識和技能，最重要的是給家長送去一點希望之光，即使是微光，也能夠溫暖一個特殊家庭。
李佳賀是修艷秋的一個送教學生，十三歲了，看上去卻只有六七歲的樣子。他先天智力障礙，并患有心臟病，不會說話，不會吃飯，小時候因家長沒看護好被熱水燙傷，導致下肢殘疾，只能蹲著走路。從2019年開始，修艷秋每周都為其送教，制定康復計劃，并讓家長參與進來，重視并配合康復訓練。孩子因長期患病，雙手僵硬，沒有抓握能力，連吃飯這樣看似簡單的生活技能都沒有。修艷秋從用手捏花生、捏玉米粒、捏豆子開始指導訓練，用了兩年時間，教會孩子學用筷子吃飯。這期間，孩子還學會了上廁所、畫畫，以及簡單的手指兒歌。最讓修艷秋感動的是，每次送教，孩子都會說“老師，你來了”“老師，再見”。家長臉上的笑容，嘴里的感謝話，讓修艷秋覺得所有付出都值得。
每次送教，修艷秋和同事們都是早上7點多就出發，天黑才能到家。從小就暈車的她，每次都得吃暈車藥才能堅持下來，有時一路上要嘔吐好幾次。學校的司機師傅經常說，修老師是他見過暈車最厲害的人。
多年來，修艷秋從來不說苦。她把兩個孩子放在家里，交給父母看管，兢兢業業，認真做好每一項工作。
從事學前教育，讓愛之花在融合中綻放
2021年9月，學校研究決定讓修艷秋擔任學校附屬幼兒園（百合路幼兒園）的業務園長。雖然她當年學的是幼教專業，但一直從事的都是特殊教育，缺乏學前教育工作經驗。幼兒園日常工作給她帶來了新的挑戰，但她咬牙堅持下來，一年來沒請過一次假，每天都是早出晚歸，中午從沒休息過。她策劃開展一系列普特融合教育活動，讓特殊兒童融入正常兒童生活。上學期，同事們經?？吹剿皇亲旖巧匣鹌鹋?，就是嗓子啞得說不出話，一整個冬天沒好過。
今年春季開學后，她積極參與全市特優園評選活動，帶著同事們對照評選標準，加班加點，查漏補缺，使學校附屬幼兒園順利通過市特優園評選初審和專家評估。面對挑戰和困難，她沒有退縮，反而快速成長為學前教育的行家。
修艷秋一直相信天道酬勤，付出就有收獲。多年來，她以愛燃燈，照亮孩子們前行的路。她對工作認真負責、踏實肯干，對孩子傾注了全部愛心。工作中，不論重活、臟活、累活，還是加班加點，她從不計較個人得失，以積極進取的心態迎接挑戰，受到同事、領導、學生和家長的一致好評。（特約通訊員：張秀禮）
